Compétences infirmières 2026 : les 13 compétences du nouveau référentiel IFSI — Pharo Studio
8 min de lecture19 octobre 2026
Compétences infirmières 2026 : les 13 compétences du nouveau référentiel IFSI
Compétences infirmières 2026 : comprends les 13 compétences du nouveau référentiel IFSI, dont la prescription, l’environnement et la gestion d’une structure.
Les 13 compétences infirmières 2026 couvrent tout le métier : raisonnement clinique, soins, prévention, coordination, qualité, recherche… Les 3 grandes nouveautés sont la prescription infirmière, la prise en compte de l’environnement et la gestion d’une structure. Tu devras les maîtriser en théorie, en stage et lors des évaluations normatives.
Quelles sont les 13 compétences infirmières du référentiel 2026 ?
Voici la liste officielle des 13 compétences du nouveau référentiel infirmier (arrêté du 20 février 2026) :
1.Élaborer le diagnostic infirmier et identifier les interventions adaptées
2.Définir et co-construire les interventions dans le respect de l’éthique et de la déontologie
3.Réaliser des soins de dépistage, préventifs, diagnostiques, thérapeutiques et palliatifs
4.Prescrire des produits de santé et des examens complémentaires *(nouvelle)*
5.Concevoir et conduire des démarches de promotion et d’éducation à la santé
6.Concevoir et conduire des démarches d’éducation thérapeutique, de prévention et de dépistage
7.Concevoir et promouvoir des actions autour des enjeux environnementaux *(nouvelle)*
8.Gérer ou organiser une structure d’exercice individuel ou collectif *(nouvelle)*
9.Organiser et coordonner les activités de soins et assurer la transmission des informations
10.Accompagner et former les pairs, les apprenants et les autres professionnels
11.Mettre en œuvre une démarche d’amélioration continue des soins et de sa pratique
12.Analyser des données scientifiques et professionnelles pour optimiser sa pratique
13.Formaliser des documents professionnels dans une démarche scientifique
Si tu veux la vision globale (domaines, UE, ECTS, stages), va voir le nouveau programme complet : .
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À retenir : les compétences structurent ta formation, tes stages, ton portfolio et tes évaluations, pas seulement les cours magistraux.
Comment comprendre les 3 nouvelles compétences infirmières 2026 ?
Les nouveautés se concentrent sur trois points clés du nouveau référentiel compétences infirmier :
la compétence 4 : prescription infirmière
la compétence 7 : santé environnementale
la compétence 8 : gestion d’une structure
Que change la prescription infirmière (compétence 4) ?
Compétence 4 : *« Prescrire des produits de santé et des examens complémentaires »*.
Ce que ça change pour toi :
Tu dois comprendre dans quels cadres l’infirmier peut prescrire (toujours selon la réglementation en vigueur).
Tu dois savoir analyser une situation clinique pour juger si une prescription infirmière est pertinente ou si le médecin doit être sollicité.
Tu seras évalué sur la consultation infirmière avec prescription, qui fait partie des actes à évaluation normative.
Concrètement, tu dois :
maîtriser les bases du raisonnement clinique (lien fort avec la compétence 1),
savoir argumenter ta prescription dans le dossier,
sécuriser la prise en charge : interactions possibles, contre-indications, risques d’erreurs.
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Attention : les textes réglementaires et les protocoles de ton établissement restent la référence absolue. Le référentiel t’apprend le cadre, mais c’est la réglementation en vigueur qui fixe précisément ce que tu as le droit de prescrire.
Qu’implique la compétence environnementale (compétence 7) ?
Compétence 7 : *« Concevoir et promouvoir des actions autour des enjeux environnementaux »*.
Ce n’est pas juste « trier les déchets ». L’idée est que tu sois capable :
d’identifier l’impact de l’environnement (pollution, habitat, travail, climat…) sur la santé,
d’intégrer les enjeux de transition écologique dans ta pratique (en lien avec l’UE C.2),
de participer à des actions concrètes : circuits des déchets, optimisation des consommables, sensibilisation des patients, projets de service.
Exemples typiques de situations de stage :
proposer une amélioration du circuit des déchets dans ton service,
participer à une sensibilisation sur la qualité de l’air ou l’exposition à un toxique domestique,
repérer un risque environnemental chez un patient (logement insalubre, exposition professionnelle) et alerter l’équipe.
Cette compétence croise la prévention (compétences 5 et 6) et la qualité/gestion des risques (compétence 11).
En quoi consiste la gestion d’une structure (compétence 8) ?
Compétence 8 : *« Gérer ou organiser une structure d’exercice individuel ou collectif »*.
Cette compétence va au-delà du lit du patient :
comprendre comment fonctionne une structure de soins (service d’hospitalisation, cabinet, centre de santé, HAD, etc.),
appréhender la gestion d’équipe : répartition des tâches, rôles de chacun, organisation d’un poste de travail,
participer à la gestion des ressources : matériel, stocks, locaux, flux de patients, planification.
En pratique, on va t’attendre sur :
ta capacité à organiser une journée de soins (lien avec la compétence 9),
ton aptitude à anticiper : gestion des lits, des priorités, des entrées/sorties,
ta contribution à la sécurité et à la qualité des soins par une bonne organisation de la structure.
Cette compétence est en lien direct avec l’UE D.2 *« Coordination des activités et des soins et gestion d’une structure »* et te prépare aussi à des évolutions de carrière (cadre, exercice coordonné, structures innovantes).
Comment se répartissent les compétences dans ta formation IFSI 2026 ?
Le référentiel 2026 reste sur 3 ans, 180 ECTS et 66 semaines de stage, mais l’organisation des domaines et des UE a changé. Les compétences traversent ces domaines :
Domaines A et B (sciences infirmières, sciences biomédicales, pratiques cliniques) portent surtout les compétences 1, 2, 3, 4.
Domaine C (prévention, santé publique, environnement) porte les compétences 5, 6, 7.
Domaine D (communication, coordination, gestion, leadership) est au cœur des compétences 8, 9, 10.
Domaine E (recherche, méthodo, langue, méthodes de travail) soutient les compétences 11, 12, 13.
Pour voir comment chaque compétence s’appuie sur une UE précise, tu peux croiser avec ce guide : .
En quoi la prescription infirmière impacte ta formation et les évaluations ?
La prescription infirmière devient un axe central de ta pratique :
une des évaluations normatives porte sur la *consultation infirmière avec prescription infirmière* ;
tu dois relier ton raisonnement clinique (compétence 1) à la décision de prescrire ou non (compétence 4) ;
les calculs de dose sont explicitement évalués dans l’acte *« mise en œuvre d’une prescription avec calculs de dose »*.
Pour t’entraîner aux calculs en sécurité, tu peux t’aider :
de l’outil gratuit de calcul de doses (entraînement, pas pour une situation réelle) : ,
des méthodes pas à pas : .
en situation réelle, tu suis strictement la prescription médicale, les protocoles et procédures de ton établissement. Les outils et exercices servent uniquement à t’entraîner pendant ta formation.
Comment t’organiser pour maîtriser les 13 compétences IFSI ?
Tu peux voir les compétences comme un fil rouge :
1.Pour chaque UE, demande-toi : *« Quelles compétences ça nourrit ? »*.
2.En stage, relis régulièrement la liste des 13 compétences et associe chaque situation vécue à une ou plusieurs d’entre elles.
3.Après chaque période de stage, note des situations-signatures par compétence (utile pour les évaluations et ton portfolio).
4.Utilise les compétences comme plan pour tes fiches de révision (une fiche ou un chapitre par compétence).
Pharo peut t’aider sur ce point : tu importes ton PDF de cours et l’app génère des fiches, flashcards et QCM classés par UE et par compétences, avec un onglet « Mes partiels » qui répartit tes révisions avant chaque évaluation IFSI. Tu peux ensuite t’entraîner avec le .
Comment réviser efficacement les compétences (sans te noyer) ?
Pour mémoriser les 13 compétences sur le long terme :
transforme-les en questions : « Comment je réalise un diagnostic infirmier ? », « Comment j’organise une structure ? », etc.
crée des fiches synthétiques par compétence (définition, objectifs, exemples de situations de stage) ; tu peux t’appuyer sur cette méthode : ,
utilise des flashcards de type « compétence → exemple concret » ; si tu veux les optimiser, va voir : .
Avec Pharo, tu peux aussi activer la répétition espacée pour que les compétences reviennent automatiquement au bon moment avant de s’effacer de ta mémoire.
En résumé
Le nouveau référentiel compétences infirmier 2026 comporte 13 compétences, qui structurent cours, stages et évaluations.
Les 3 nouvelles compétences concernent la prescription infirmière, les enjeux environnementaux et la gestion d’une structure.
La prescription infirmière modifie ta pratique : consultation, raisonnement clinique, calculs de dose et sécurité médicamenteuse.
Les compétences 7 et 8 élargissent ton rôle à l’environnement et à l’organisation des structures de soins.
T’appuyer sur des fiches, des QCM et la répétition espacée t’aide à intégrer ces 13 compétences sans t’éparpiller.
Questions fréquentes
Les 13 compétences infirmières 2026 remplacent-elles les anciennes ?
Oui, pour les promotions qui entrent en formation à partir de septembre 2026, ce sont ces 13 compétences qui s’appliquent. Les promotions antérieures restent formées selon le programme 2009 jusqu’au 30 juin 2030. Vérifie toujours à quel référentiel tu appartiens selon ton année d’entrée en IFSI.
Quelles sont les 3 nouvelles compétences infirmières du référentiel 2026 ?
Les 3 nouvelles compétences sont : la prescription de produits de santé et d’examens complémentaires (compétence 4), les actions autour des enjeux environnementaux (compétence 7) et la gestion/organisation d’une structure d’exercice (compétence 8. Elles traduisent l’élargissement du rôle infirmier vers plus d’autonomie, de responsabilité écologique et de gestion.
Comment la prescription infirmière est-elle évaluée en IFSI ?
La consultation infirmière avec prescription infirmière fait partie des actes à évaluation normative. On attend de toi un raisonnement clinique structuré, une prescription argumentée et sécurisée, et la maîtrise des calculs de dose dans le cadre de la prescription. Les modalités exactes d’évaluation sont précisées par chaque IFSI en cohérence avec le référentiel.
La gestion d’une structure, c’est seulement pour devenir cadre de santé ?
Non, la compétence 8 concerne tous les infirmiers, même en début de carrière. Organiser un service, gérer des priorités, contribuer à la planification et à la sécurité du fonctionnement, ça fait déjà partie du quotidien au lit du patient. Cette compétence te donne aussi des bases si tu souhaites, plus tard, évoluer vers des fonctions de coordination ou de cadre.
Comment relier les compétences aux UE du référentiel IFSI 2026 ?
Chaque compétence s’appuie sur plusieurs unités d’enseignement. Par exemple, la prescription infirmière mobilise à la fois le raisonnement clinique, la législation, les sciences biomédicales et les pratiques cliniques. Pour t’y retrouver, tu peux t’aider du découpage par domaines et UE présenté ici : . Ça t’aidera à planifier tes révisions de manière cohérente avec les compétences attendues.
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